การเผยแพร่ผลงานครูส่งเสริมการอ่าน ประจำปีการศึกษา 2569

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ที่หลากหลายและเน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียนโดยไม่อยู่แค่ในตำราเรียน  อาทิ กิจกรรมบันทึกการอ่านสร้างสรรค์เพื่อฝึกทักษะการจับใจความและสรุปความรู้ กิจกรรมกระเช้าหนังสือ ที่ฝึกให้ผู้เรียนเป็นยอดนักอ่านและใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ กิจกรรม Shotnote Longmemory (จดนี้ไม่ลืม) ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนแกนนำได้ฝึกความมั่นใจและถ่ายทอดเรื่องราวสร้างแรงบันดาลใจผ่านการลงมือปฏิบัติเองตั้งแต่ต้นจนจบ ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีในการสร้างนวัตกรรมที่เสริมแรงให้ผู้เรียนมีความต้องการที่จะเรียนรู้มากขึ้น ข้าพเจ้าได้เห็นถึงความสำคัญในการขับเคลื่อนให้ผู้เรียนรักในการอ่านและเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งจะส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การทดสอบระดับประเทศ และเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ ด้วยนวัตกรรม Active Model สู่ Good Skill